为了深入学习《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，进一步加强学生文明礼仪教育，我校决定开展“八礼四仪”主题教育活动，着力提升学生自身的文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，在社会上做个懂文明礼仪的好公民，在家做个懂文明礼仪的好孩子，在学校做个懂文明礼仪的好学生。为了将活动开展得丰富多彩、贴近学生，结合学校实际，现制定本活动方案。
一、活动目标
通过开展此次主题教育活动，让学生全面了解“八礼四仪”的主要内容，真切感知文明礼仪的重要性，发挥教师示范引领的作用，促进学生对“中华礼仪之邦”的认识，从而激励学生从自我做起，从小事做起，做一个有素养的人。
二、活动时间
2017年4月
三、活动内容
（一）启动仪式
1.国旗下讲话：文明礼仪伴我成长。
2.学习践行“八礼四仪”动员讲话。
（二）“八礼四仪”专题宣传活动
1.利用校园宣传栏大力宣传“八礼四仪”的内容，争取每一位学生都能熟记于心。
2.班主任利用班会等时间组织学生认真阅读“八礼四仪”的主要内容，平时在教育过程中有意识有重点地加强学生的认识。
（三）开展“八礼四仪”主题班会活动
要求全校各班举行一次“八礼四仪”的主题班会。让学生结合自身经历和感受来谈谈一段时间以来的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的认识和感触，将本次活动真正深入到学生的内心去。
（四）“八礼四仪”班报评选活动
各班以“八礼四仪伴我行，礼仪规范在校园”为主题，由学生合作制作班报一份（4K绘图纸），让学生动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的宏伟蓝图。
（五）举行十岁成长仪式
十岁是从儿童走向少年的转折点，举行十岁成长仪式，做好文明礼仪教育，让文明、梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为优秀少先队员。
（六）发放《告家长书》
学校发放《告家长书》进行辅助教育，引导家长参与活动，陪读“八礼四仪”，并对学生校外的礼仪进行评价，以此来带动每一位学生、每一位老师和家长的热情，将学礼仪的号角传递到家庭中，辐射家庭，通过家庭的礼仪教育影响学生在校言行。
（七）开展“文明礼仪标兵”评选活动
为激发全体学生学习“八礼四仪”的热情，发挥榜样模范的引领带头作用，对在学习践行“八礼四仪”过程中涌现出的优秀学生，授予其“文明礼仪标兵”称号，并进行宣传表彰。
四、活动要求
1.高度重视、密切配合。希望各班级认真落实本次活动的相关事宜，争取以此为契机，号召学生“学礼仪”，做一个文明有礼的小学生。
2.精心组织、注重实效。各班级要根据方案精神，认真组织学生进行专题学习、阅读。要围绕活动主题，有机整合学校其他德育活动，开展富有新意、有创造性、深受学生喜爱的主题活动，促进活动内涵进一步深化。
3.积极宣传、广泛发动。各班级要加大活动宣传力度，抓好校内宣传，不留盲点，确保每一位学生都能知晓活动、参与活动。
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