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平潮小学乒乓特色文化建设工程设计和具体实施方案
发表日期: 2019/10/3 11:10:27作者:pcxx1  访问量:759


为了深化课程改革,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,切实做好特色文化建设工作。结合我校实际,确定“乒乓特色文化建设”为我校特色文化创建重点,现制订本实施方案。

 一、实施背景

 加强学校内涵建设,走内涵发展之路,以办学特色为载体,以关注学生的整体素质,促进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推进素质教育,力争从特色学校建设中求突破,使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园,形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。同时通过提升校园的文化品位,构建新的校园文化体系,深入挖掘校园的文化内核,

  我校从六十年代开始群众性乒乓运动,至今为止已有五十多年历史。学校曾在南通市乒乓球比赛中三次荣获团体第一,多次荣获二、三等名次,曾三次代表南通市赴省参赛,并获较好名次,学校先后向省体工队输送了二十多名运动员,学校曾被授予“南通市体育传统项目学校”的荣誉称号,训练房内几十块奖牌见证了我校乒乓运动走过的历程与拥有的辉煌。

  二、遵循原则

  1、教育性原则:高度重视学校的教育功能,重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用,校园特色文化建设的出发点和落脚点就是要体现学校教育的本质。

  2、个性化原则:既要体现学校特征和时代精神,又要体现学校的办学理念和历史传承,因校制宜,形成自己的特色文化品牌。

 3、实践性原则:校园文化重在建设,重在实践,要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。

  4、创新性原则:校园文化具有发展性、动态性等特点,所以要与时俱进,坚持弘扬时代主旋律,体现发展主题,培育时代精神。同时要主动变革,积极迎接挑战,促进校园特色文化建设与社会文化互动,在互动中重建,在互动中不断生成、发展学校文化。

三、主要内容

1、提升特色内涵,融入学校宏观文化主题

为了避免“乒乓特色文化建设”表面热闹,没有底蕴,陷入没有“文化”的建设之中。我校以“博”文化作统领,以 “新成功教育”的内涵——“为每一个孩子着想,让每一个孩子成功”为主旨,以“书香校园,人文平小”为定位,在“乒乓特色文化建设”的物质环境,精神追求,制度建设和文化活动等方面进行深入探索,突显“乒乓文化”的“博”,“乒乓精神”的“搏”,“乒乓校园”的“勃”,力求在学校宏观文化主题建设中感受到它鲜活的气息。

  2. 突出环境熏染,营造乒乓特色文化氛围

1)追求“桃李不言”的特点,以“环境优雅、文化浓厚”为目标,开展乒乓特色环境建设。让学生在充满文化气息的校园中不知不觉、自然而然地受到乒乓特色文化“合作”“拼搏”“创新”的熏陶和感染。

2)以现有“乒乓天地”为主区域,融入学校的教育思想,办学理念和培养目标,进行整体规划。要在建筑设施、校园绿化、美化、硬化、净化、香化和文化上下功夫,努力营造积极向上的乒乓特色文化氛围。

3 主题文化廊:充分利用现有教学楼的楼道走廊的廊柱、廊顶,营造乒乓特色文化氛围。分主题进行布置,通过多种方式呈现学校乒乓特色文化。  

4)操场健体墙。要科学规划,实用与美观相结合,在配置全乒乓台等设施外,充分发挥其功能作用的同时。要发掘墙壁资源文化,分主题就“乒乓歌”、“乒乓歌”和“乒乓简介”等书写上墙,同时配以各种体操简笔画,实现图文并茂育人功能。

5)校史成果展室:挖掘百年老校的独特资源,竭力以文字图片为主,墙壁展示为载体,展现学校发展历程的同时。并“乒乓特色文化”书画作品、摄影作品、科普作品及小发明、小创造的作品和师生所获荣誉,进行分类收集展示,打造校史发展和办学成果相融合的综合育人文化室。

6)“四节”建设。要积极办好一年一度体育节、艺术节、科技节、读书节活动,活动注重全员参与,整体联动,气氛热烈,培养学生兴趣,挖掘学生潜能,不断提升学生的乒乓素养。

  3、开发乒乓教程,丰富乒乓特色文化内涵

乒乓校本教程建设,它的主要表现形式为活动课程,是对传统学科的一种补充,相对而言,更能够满足学生的需求和兴趣,对于学生的全面发展和个性培养是大有裨益的。在开发过程,我校注重探索乒乓运动提高儿童素质的有效途径,注意融合它的知识性、技能性、娱乐性。使学生在学习技艺时又丰富课余生活,在培养开发学生智能时又培养学生毅力和自信。

组织有关教师成立校本课程研究型组织,定期开展研究活动。利用学校业务学习时间、教研组、年级组会议开展乒乓球校本课程开发必要性、重要性和可行性的讨论,组织不同类型的校本课程开发的专题座谈会,先后开发形成律动乒乓(学唱乒乓之歌)、舞动乒乓(做乒乓操),游戏乒乓(以乒乓为媒介或内容的游戏),巧用乒乓(用乒乓球进行手工制作)等系列乒乓教程系列。

    4、开设选修课程,培养乒乓素质意志品质

为了保证创建活动的顺利实施,建立并逐步完善课时制度,每周设置一堂乒乓必修课,面向全体学生同时对个别学生的兴趣、特长,进行有系统地训练,选拔乒乓苗子。在课程管理层面。包括教学目标的制定、教学内容的选择、教学方法的施用,教学对象的评价,教学效果的反馈,都由教导处、教科室对照传统科目同样考核。

实施校本建设监控。鼓励教师参与到“乒乓特色文化建设”的理论研究中去,不只停留在上好一堂课,培养几个好的乒乓运动选手上,重要的是开展诸如乒乓课程开发与建设促进学生非智力因素的发展研究,乒乓特色文化建设等较深层次上的理论探索。

四、具体措施

 乒乓特色文化建设是一项系统工程, 只有进一步提高认识,采取切实措施,才能全面推进实施

 1、加强领导,明确分工。为保证校园文化建设工作顺利进行,取得实效,成立乒乓特色文化建设领导机构,负责全面领导学校的乒乓特色文化建设工作,同时将特色文化建设的主要工作内容分解到各职能部门,做到责任到人,措施到位,监督到岗,检查及时,改进彻底。

 2、全校动员,全员参与。师生作为学校的主体,不但是校园特色文化的受益者,更是校园特色文化的建设者、传播者、弘扬者。积极调动师生共建校园文化的主观能动性和创造性,充分发挥师生在校园特色文化建设中的主体作用,努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围,让师生在参与中建设,在建设中受到熏陶和教育。

 3、多方筹措,经费保障。用好资金,最大效益提高投资效益,保证特色文化建设的顺利实施。

 总之,乒乓特色文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多。我们坚信,只要全校师生齐心协力,上级部门鼎力相助,平潮小学将乘着校园特色文化建设这一东风,得到更好、更快的发展。

 

 

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