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潜心育花蕾 爱“乒”才会赢
发表日期: 2019/10/3 10:57:11作者:pcxx1  访问量:765

 

潜心育花蕾  爱“乒”才会赢

——平潮小学乒乓特色文化建设掠影

创建于1906年的通州区平潮小学是一所具有百年历史的老校,她南临长江,东接运河。浩荡的江水,造就了人杰地灵的一方沃土;百年的平小,积淀了深厚凝练的人文底蕴。

漫步校园,总会深深感受到这里的每一块墙壁、每一寸土地,都在无声地感染人、激励人。校园内雕像矗立,花草丛生;操场上精神饱满,斗志昂扬,教室里书声琅琅,歌声悠扬。一代代优秀的教师在这里埋首耕耘,一批批杰出的学子从这里昂首起步。

我校从六十年代开始群众性乒乓运动,至今为止已有五十多年历史。学校曾在南通市乒乓球比赛中三次荣获团体第一,多次荣获二、三等名次,曾三次代表南通市赴省参赛,并获较好名次,学校先后向省体工队输送了二十多名运动员,学校曾被授予“南通市体育传统项目学校”的荣誉称号,训练房内几十块奖牌见证了我校乒乓运动走过的历程与拥有的辉煌。

近年来,学校秉持“为每一个学生着想,让每一个学生成功”为办学理念,全面推进素质教育,丰富办学内涵,提高办学品位与办学水平,切实做好特色文化建设工作。结合我校实际,确定“乒乓特色文化建设”为我校特色文化创建重点。

 

一、乒乓环境浸润心灵

迈进平小的大门,首先映入眼帘的是一块巍峨的巨石,上面刻着一个“博”字,深沉内敛又仿佛蓄势待发。沿着东大道向前走,香樟树掩映间,孔子、孟子、朱子三尊雕像依次排列,庄重典雅,沧桑厚重,仿佛行走在五千年的历史长卷中。来到东大道的尽头,一股不一样的气息立刻扑面而来,抬头看,四个硕大的红字“乒乓天地”便出现在你的眼前。

的确,这里是乒乓的天地。

空地上,30张球台整齐地排列在这里,静静地,仿佛在期待着什么;球馆里,10张专业球台也整齐地排列着,仿佛在召唤着什么。连廊内,墙报上内容丰富,球员、球队、比赛、冠军、奖杯,那一张张泛黄的老照片仿佛在诉说着什么……

行走在平潮小学的校园内,不时可以感受到周围浓郁的乒乓文化氛围。正墙上,学生挥舞球拍的宣传画,让人感受到生命的活力,那一推、一挡、一抽不仅是肢体的运动,还透着向上昂扬的斗志。乒乓训练房一张张奖状和一座座奖杯正在告诉每位小球手,这里曾拥有过的荣耀与他们肩上所负的重任。“乒乓历史简介”“冠军成长之路”等一面面展板就像是一本本厚重的书,使每位读者感悟到自信与拼搏的力量。

为更好地激发全校同学对乒乓的热爱,学校每年开展“乒乓小制作大赛”。全校师生人人参与,情绪高昂,兴趣浓厚,他们丰富的想象让人惊异,精妙的作品更是令人叹服。这一个个奇思妙想,制作精巧的乒乓小制作,让所有的孩子都沉浸在奇妙的乒乓世界中。

这些人文环境的挖掘,使得学校的校本课程内容更加丰满。在平潮小学,每张冷冰冰的乒乓球桌透出温馨,每面硬邦邦的墙壁写满了鼓励。学生漫步其间,感觉到的不仅仅是说教,是潜移默化,是人文渲染,更是心灵的浸润

 

二、乒乓活动强健体魄

清早,晨光熹微。

如果来到平小操场,你会看到这样一幅场景:随着一声长哨,孩子们下蹲,持拍,起立,动作训练有素,整齐划一。紧接着,音乐响了起来,踏着音乐的节奏,孩子们挥舞球拍,推、搓、拉、攻,正手攻球、直拍横打,一个个动作刚劲有力,一张张笑脸朝气蓬勃,一声声呐喊响彻云天……

下午,阳光灿烂。

如果来到乒乓天地,又会看到另一幅场面:随着阳光体育活动铃声响起,乒乓天地一下子热闹起来。小小银球来回穿梭,呐喊助威响成一片,乒乓比赛紧张激烈,欢声笑语四处回荡,这里是乒乓的天地,这里是欢乐的海洋……

作为我校传统体育运动项目,一直以来,围绕乒乓球展开了各种活动项目:唱乒乓歌,做乒乓操,打乒乓球,做乒乓游戏,在我校开展得红红火火。每周一节体育课,专门用来进行乒乓教学活动。学校专职乒乓球教练是国家二级运动员,更是具有丰富的实战经验。通过各种乒乓活动的开展,形成了人人会打乒乓球,人人爱打乒乓球的氛围。课间十分钟,教室前的走廊里,教学楼前的空地上,都会看到孩子们手持球拍,挥舞银球的身影。

为了给孩子们提供充分的活动空间,学校建设了乒乓天地。博思楼前,30张室外球台保证了孩子们每天的阳光体育活动时间都可以到球台前快乐乒乓;博远楼上,10张专业乒乓球台,乒乓兴趣小组的孩子每天都在这里挥洒汗水;开沙岛中,我校联合办学专业队的孩子们更在这里磨砺成长,创造未来。

几年来,平小的孩子们的体质测试成绩、健康指数明显高于本地区平均水平; “强健激情发,迈步人生路”乒乓活动擦亮了平小学子的眼睛,强健了平小学子的体魄,让平小学子迸发出旺盛的生命!

 

三、乒乓精神塑造人格

“团结协作,拼搏进取,勇于创新,为国争光。乒乓精神,牢记心上,乒乓精神,给我力量。乒乓精神,教我做人,乒乓精神,伴我成长。”每天清晨,乒乓操之后,这嘹亮的《乒乓精神之歌》便会在操场上空回荡。

这是一首简短活泼的儿童歌曲,那跳动的音符,铿锵的词句,以及蕴含着的乒乓精神激荡在孩子们的心头,也在潜移默化中塑造着孩子们的人格。

“乒乓精神”主要由爱国主义精神、集体主义精神和不断创新精神三大要素构成,是一代代乒乓人集体智慧的结晶,它反映着乒乓人的价值理想和价值追求,是中国乒乓球队长盛不衰的制胜法宝,也是一种无价的精神财富。

学校的根本任务是育人。育人,不仅要传授其知识,健壮其体格,更要塑造其精神人格。乒乓球运动彰显出“团结协作、拼搏进取,勇于创新,为国争光”的体育精神,对孩子们而言,无疑是一道丰盛的精神大餐。相比其他学校的书卷之气,我校学生在乒乓精神的熏陶下,更添一分昂扬英武。

“人生能有几回搏”,因为乒乓,孩子们懂得了在困难面前要拼搏进取;“如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力”(蔡正华),因为乒乓,孩子们明白了团结协作的重要;“小小乒乓,为国争光”,因为乒乓,孩子们更加热爱自己的国家;“创新才有生命力”(徐寅生),更因为乒乓,孩子们懂得了锐意进取,勇于创新才能不断取得胜利。

看,赛场上拼搏进取,奋勇争先;课堂上小组合作,热烈发言;小制作精致巧妙,创意无限;升旗时庄严肃穆,骄傲自豪。这些不都是“团结协作,拼搏进取,勇于创新,为国争光”的乒乓精神熏陶体现吗?乒乓精神唱响在口中,回荡在心头,她滋润着孩子们的心灵,更塑造着孩子们的人格。

 

四、乒乓之花绽放校园

随着乒乓特色文化建设的步步深入,我校成功将乒乓文化融入到平小更大的文化环境中去。我校以“博”文化作统领,以 “新成功教育”的内涵——“为每一个孩子着想,让每一个孩子成功”为主旨,以“书香校园,人文平小”为定位,在“乒乓特色文化建设”的物质环境,精神追求,制度建设和文化活动等方面进行深入探索,突显“乒乓文化”的“博”,“乒乓精神”的“搏”,“乒乓校园”的“勃”, 乒乓文化为学校宏观文化主题建设注入了新鲜的生命。行走校园各处,那一缕灵动跳跃的气息无时无刻不萦绕在你的周围。

近年来,乒乓文化建设开展得有声有色,乒乓文化之花也绽放在平小校园。编写《乒乓天地》校本教材,开设乒乓校本课程,开辟乒乓特色专题,将乒乓特色与新成功教育有机结合,我校已形成具有鲜明特色的平小乒乓文化。2010年,中国乒协乒乓球运动学校落户开沙岛,经多方考察,乒羽中心领导决定将小学部的文化学习放在具有深厚乒乓传统的平潮小学。来自全国各地的乒乓学子在这里学文化,学做人,取得了令人瞩目的成绩。《新华日报》《乒乓世界》《海峡时报》等国内外媒体纷至沓来;央视五套、江苏教育电视台多次采访学校办学特色。

如今,已经有七届乒乓班毕业生从这里走向高一级学校,学校的特色办学也受到了社会各界的肯定。首届优秀毕业生王艺迪已成功进入国家队,并在全运会的赛场上一展风采,挥拍夺牌。“十载挥拍勤追梦,百年平小育成才。他朝一鸣惊天下,桃李春风报喜来!”在学校的毕业纪念墙上,乒乓学子们留下了对母校深深的眷恋与感谢。

潜心育花蕾,爱“乒”才会赢,承载着百年的教育梦想,平小人必将肩负重任大步向前,让乒乓之花在平小校园开得更加绚丽多彩!

 

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